致远课程蓬勃开展 永小学子展现活力
发布时间:2024-03-20
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永小:致远尊龙凯时网站进入课程蓬勃开展 永小学子展现活力
——永红路小学个性化课程、社团报道(一)
发布日期:2024-03-18 作者:yx贾文静 来源:庐阳教育体育信息网 阅读:次 字体:[大] [中] [小]
阳春三月,正是万物复苏之时,校园因学生更显生机勃勃,而学校课后服务各项课程的开展,更是让学生在实践中展现活力、获得成长。 提前谋划 做好准备 3月14日,永小召开课后服务新学期工作会,个性化课程培训机构负责人到校参会。会议由教导处副主任贾文静主持,校长张万新全程参会并作出重要指示。贾文静总结了上学期个性化课程的开展情况,肯定了培训机构和上课教师的工作是有准备、有计划、有组织、有收获的;反馈了学期末学校开展个性化课程家长调查问卷的结果,多数同学在课程的学习中有所收获,并对课程产生兴趣;提出本学期个性化课程的建议和要求:进一步加强规范管理,提高上课教师的个人教学水平,规划课程的设置、学生的发展。 校长张万新指出,第三方培训机构进入校园,从事的是和教育有关的事业,需要有温度、有情怀,要考虑让课程如何走得更远。他提出了三个关键词:一是规范,个性化培训机构要规范教师的选拔、规范教师的培训、规范课程的管理;二是安全,上课教师密切关注学生在课堂上的表现,室外课程对身体不适的学生重点关注,及时和班主任或家长进行沟通;三是有效,要让每个学生在就每节课上学有所得,通过组织学生参加各级官方比赛,以赛促练,锻炼学生的能力。张万新希望学校和个性化培训机构能共同努力,将个性化课程办成学校特色和品牌。 多彩课程 蓬勃开展 本学期,永小依托资源优势,开设手球、羽毛球、篮球、武术、无人机、人工智能、创意美术、小主持人、舞蹈、象棋等四十余个课程班。 以下是本学期部分课程简介—— 手球课程 手球起源于欧洲,是一种集体游戏,运动特点鲜明,集跑、跳、投为一体,有速度、灵敏、协调、力量等全面的素质要求。手球运动基本技术简单易学,容易掌握,虽然允许双方身体接触,但只限于正面身体接触,这样不易造成运动损伤。手球竞赛过程中需要全体队员密切配合,有助于队员团队精神和顽强意志品质的培养。永红路小学是手球传统学校,手球课程通过对一二年级手球课程的训练,让学生喜欢手球运动,打实手球基础,锻炼体能,为手球队选拔输送人才!为学校手球事业增砖添瓦! 体适能课程
童年不只有读书,还有阳光和汗水。运动不止是健康,会让孩子更自信更阳光!
儿童体适能是一切运动的基础,本学期体适能课程中,以全面的提高孩子的身心健康为主,综合锻炼反应力、平衡能力、节奏感、反向定位能力、辨别能力、手眼协调性等核心素质。通过系统训练促进大脑发育。并结合团体课程的优势,培养孩子们自信、开朗、坚韧不拔的体育精神。 篮球课程 篮球课程不仅丰富了学校体育项目种类,还进一步促进多元化发展。篮球课程编排以专业性与趣味性相结合,激发学生兴趣爱好,使孩子们喜欢上运动并热爱上篮球,有效锻炼了学生身体素质。经过科学系统的训练,在2023年BSK少儿篮球全国赛中,我校学子取得第四名的好成绩。下一步篮球课程将致力于发现、培养更多篮球苗子,组织参加各项正规篮球赛事,展学子风采,为学校争光! 羽毛球课程 羽毛球是一项需要高强度运动的体育项目,可以有效锻炼身体各个部位的肌肉,提高心肺功能和协调能力。在羽毛球课程中,学生通常需要与队友合作进行双打比赛,培养团队合作精神和沟通能力。本学期羽毛球课程计划开展各类羽毛球课程活动:校内羽毛球比赛、校外羽毛球经验交流等,展示学生的技术水平和比赛风采,激发学生的学习热情。 航模课程 青少年学习航空模型是学以致用,动手动脑的最好方法之一。航模课程通过开展航模活动和比赛,培养同学们对学习科学文化知识的积极性与创造性,努力使学生学到最新科技的基础知识,丰富和拓宽学生的知识面,充分展示当代学生综合能力和良好的精神面貌,在校园中形成爱科学,学科学,用科学的良好氛围,为孩子们插上梦想的翅膀,实现中华名族的飞天梦! 围棋课程 围棋以寓教于乐的训练模式,从围棋礼仪开始,由浅入深培养学生独立思考能力,通过对弈,锻炼学生的毅力,提高了耐挫力,加强了心理素质。小棋盘,大智慧,获得快乐的同时,在今后的生活中可以坦然面对成败,胜不骄,败不馁的优秀品质。 象棋课程 象棋的入门基础知识,培养他们对中国象棋的兴趣,从认识棋子棋盘、礼仪和规则,进阶到一些简单的基本杀法,应用到实战中通过课堂学习帮助他们做到能看懂棋、能下对棋、能自己练习。少年儿童学习象棋,能够锻炼耐力,提高智力,培养逻辑思维、观察判断、分析博弈等多种能力,既修心也修人,是一种高雅的“搏斗”艺术。 趣味科学课程
趣味科学课程是通过有趣的科学小实验激发孩子们学习科学的兴趣,培养孩子的科学思维和实验动手能力,引领进入科学的大门,探索科学的奥秘。每周二下午四点三十,参加趣味科学课程的同学欢聚一起学习科学知识以及进行科学小实验,于玩中学,于学中玩,做到快乐学习。课程分为知识讲解和实验环节两部分,老师先讲解科学知识,引导学生探究思考,再通过小实验以加深学生理解,培养孩子的实验动手能力。课堂上孩子们对于未知的科学世界充满了好奇,主动思考,踊跃发言,实验环节积极动手制作。本学期,趣味科学课程计划在“六一”期间准备科技展演活动,进一步激发学生对科学的兴趣和探索。
看图写话课程
课程以成长、知识、快乐为三大目标来训练学生的表达能力,培养学生在完成表达的基础上,提高他们的认识能力与形象思维能力。
课程教会学生看图写话四部曲:1.认真看图,训练观察力;2.边看边想,培养想象力;3.大胆表达,培养口头表达能力;4.下笔成文,培养书面表达能力。课程开展以来,受到同学和家长的一致好评。 少儿合唱课程
少儿合唱课程作为学校音乐教育的重要组成部分,不仅教授学生音乐知识和技能,还致力于传承和弘扬优秀的音乐文化,注重培养学生的团队协作精神和声音和谐能力。通过合唱班的训练和实践,学生们能够深入了解不同风格的音乐作品,感受音乐的艺术魅力,从而增强对传统文化的认同感和自豪感。本学期,少儿课程计划开展一系列多样化的活动,如音乐会、音乐节、合唱比赛等。同时,还将邀请专业的音乐教师或指挥家进行指导和交流,以提高学生的演唱水平和艺术表现力。
创意美术课程
创意美术课程是根据不同年龄段少年儿童的生长发育特点,秉持着永红路小学“教中做人,教中出彩”的教风和“乐学、善学、会学、不断进取”的学风,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使少年儿童从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓少年儿童思维,让他们的内心世界得到充分的表达。
永小丰富而个性化的课程将继续推动“双减”政策落地落细,全方位营造出有利于学生全面发展,健康成长的教育环境。学校将继续以高品质课程推动学生发展,让个性化课程成为学校培养“德智体美劳”全面发展人才的抓手,让每个孩子都获得美好未来。 图:各课程教师 文:贾文静 初审:贾文静 复审:娄燕芳 终审:张万新
阳春三月,正是万物复苏之时,校园因学生更显生机勃勃,而学校课后服务各项课程的开展,更是让学生在实践中展现活力、获得成长。 提前谋划 做好准备 3月14日,永小召开课后服务新学期工作会,个性化课程培训机构负责人到校参会。会议由教导处副主任贾文静主持,校长张万新全程参会并作出重要指示。贾文静总结了上学期个性化课程的开展情况,肯定了培训机构和上课教师的工作是有准备、有计划、有组织、有收获的;反馈了学期末学校开展个性化课程家长调查问卷的结果,多数同学在课程的学习中有所收获,并对课程产生兴趣;提出本学期个性化课程的建议和要求:进一步加强规范管理,提高上课教师的个人教学水平,规划课程的设置、学生的发展。 校长张万新指出,第三方培训机构进入校园,从事的是和教育有关的事业,需要有温度、有情怀,要考虑让课程如何走得更远。他提出了三个关键词:一是规范,个性化培训机构要规范教师的选拔、规范教师的培训、规范课程的管理;二是安全,上课教师密切关注学生在课堂上的表现,室外课程对身体不适的学生重点关注,及时和班主任或家长进行沟通;三是有效,要让每个学生在就每节课上学有所得,通过组织学生参加各级官方比赛,以赛促练,锻炼学生的能力。张万新希望学校和个性化培训机构能共同努力,将个性化课程办成学校特色和品牌。 多彩课程 蓬勃开展 本学期,永小依托资源优势,开设手球、羽毛球、篮球、武术、无人机、人工智能、创意美术、小主持人、舞蹈、象棋等四十余个课程班。 以下是本学期部分课程简介—— 手球课程 手球起源于欧洲,是一种集体游戏,运动特点鲜明,集跑、跳、投为一体,有速度、灵敏、协调、力量等全面的素质要求。手球运动基本技术简单易学,容易掌握,虽然允许双方身体接触,但只限于正面身体接触,这样不易造成运动损伤。手球竞赛过程中需要全体队员密切配合,有助于队员团队精神和顽强意志品质的培养。永红路小学是手球传统学校,手球课程通过对一二年级手球课程的训练,让学生喜欢手球运动,打实手球基础,锻炼体能,为手球队选拔输送人才!为学校手球事业增砖添瓦! 体适能课程
童年不只有读书,还有阳光和汗水。运动不止是健康,会让孩子更自信更阳光!
儿童体适能是一切运动的基础,本学期体适能课程中,以全面的提高孩子的身心健康为主,综合锻炼反应力、平衡能力、节奏感、反向定位能力、辨别能力、手眼协调性等核心素质。通过系统训练促进大脑发育。并结合团体课程的优势,培养孩子们自信、开朗、坚韧不拔的体育精神。 篮球课程 篮球课程不仅丰富了学校体育项目种类,还进一步促进多元化发展。篮球课程编排以专业性与趣味性相结合,激发学生兴趣爱好,使孩子们喜欢上运动并热爱上篮球,有效锻炼了学生身体素质。经过科学系统的训练,在2023年BSK少儿篮球全国赛中,我校学子取得第四名的好成绩。下一步篮球课程将致力于发现、培养更多篮球苗子,组织参加各项正规篮球赛事,展学子风采,为学校争光! 羽毛球课程 羽毛球是一项需要高强度运动的体育项目,可以有效锻炼身体各个部位的肌肉,提高心肺功能和协调能力。在羽毛球课程中,学生通常需要与队友合作进行双打比赛,培养团队合作精神和沟通能力。本学期羽毛球课程计划开展各类羽毛球课程活动:校内羽毛球比赛、校外羽毛球经验交流等,展示学生的技术水平和比赛风采,激发学生的学习热情。 航模课程 青少年学习航空模型是学以致用,动手动脑的最好方法之一。航模课程通过开展航模活动和比赛,培养同学们对学习科学文化知识的积极性与创造性,努力使学生学到最新科技的基础知识,丰富和拓宽学生的知识面,充分展示当代学生综合能力和良好的精神面貌,在校园中形成爱科学,学科学,用科学的良好氛围,为孩子们插上梦想的翅膀,实现中华名族的飞天梦! 围棋课程 围棋以寓教于乐的训练模式,从围棋礼仪开始,由浅入深培养学生独立思考能力,通过对弈,锻炼学生的毅力,提高了耐挫力,加强了心理素质。小棋盘,大智慧,获得快乐的同时,在今后的生活中可以坦然面对成败,胜不骄,败不馁的优秀品质。 象棋课程 象棋的入门基础知识,培养他们对中国象棋的兴趣,从认识棋子棋盘、礼仪和规则,进阶到一些简单的基本杀法,应用到实战中通过课堂学习帮助他们做到能看懂棋、能下对棋、能自己练习。少年儿童学习象棋,能够锻炼耐力,提高智力,培养逻辑思维、观察判断、分析博弈等多种能力,既修心也修人,是一种高雅的“搏斗”艺术。 趣味科学课程
趣味科学课程是通过有趣的科学小实验激发孩子们学习科学的兴趣,培养孩子的科学思维和实验动手能力,引领进入科学的大门,探索科学的奥秘。每周二下午四点三十,参加趣味科学课程的同学欢聚一起学习科学知识以及进行科学小实验,于玩中学,于学中玩,做到快乐学习。课程分为知识讲解和实验环节两部分,老师先讲解科学知识,引导学生探究思考,再通过小实验以加深学生理解,培养孩子的实验动手能力。课堂上孩子们对于未知的科学世界充满了好奇,主动思考,踊跃发言,实验环节积极动手制作。本学期,趣味科学课程计划在“六一”期间准备科技展演活动,进一步激发学生对科学的兴趣和探索。
看图写话课程
课程以成长、知识、快乐为三大目标来训练学生的表达能力,培养学生在完成表达的基础上,提高他们的认识能力与形象思维能力。
课程教会学生看图写话四部曲:1.认真看图,训练观察力;2.边看边想,培养想象力;3.大胆表达,培养口头表达能力;4.下笔成文,培养书面表达能力。课程开展以来,受到同学和家长的一致好评。 少儿合唱课程
少儿合唱课程作为学校音乐教育的重要组成部分,不仅教授学生音乐知识和技能,还致力于传承和弘扬优秀的音乐文化,注重培养学生的团队协作精神和声音和谐能力。通过合唱班的训练和实践,学生们能够深入了解不同风格的音乐作品,感受音乐的艺术魅力,从而增强对传统文化的认同感和自豪感。本学期,少儿课程计划开展一系列多样化的活动,如音乐会、音乐节、合唱比赛等。同时,还将邀请专业的音乐教师或指挥家进行指导和交流,以提高学生的演唱水平和艺术表现力。
创意美术课程
创意美术课程是根据不同年龄段少年儿童的生长发育特点,秉持着永红路小学“教中做人,教中出彩”的教风和“乐学、善学、会学、不断进取”的学风,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使少年儿童从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓少年儿童思维,让他们的内心世界得到充分的表达。
永小丰富而个性化的课程将继续推动“双减”政策落地落细,全方位营造出有利于学生全面发展,健康成长的教育环境。学校将继续以高品质课程推动学生发展,让个性化课程成为学校培养“德智体美劳”全面发展人才的抓手,让每个孩子都获得美好未来。 图:各课程教师 文:贾文静 初审:贾文静 复审:娄燕芳 终审:张万新